Podsumowując wyniki przeprowadzonych badań można zakładać, że w najbliższej przyszłości nowoczesne technologie i Gospodarka 4.0 będą coraz bardziej wkraczać do firm, w tym również do pracowni rzemieślniczych. Dotychczas istniejące zawody i stanowiska powinny więc korzystać z nowoczesnych rozwiązań, w celu osiągnięcia jeszcze lepszych efektów pracy. Wyzwania technologiczne, organizacyjne oraz kompetencyjne, które stawia przedsiębiorcom Gospodarka 4.0 wymagają otwarcia się na procesy automatyzacji i współpracy z nowoczesnymi maszynami i robotami, korzystanie z aplikacji automatyzujących, rozwijanie umiejętności programowania i projektowania. Niezbędne mogą się w tym przypadku okazać szkolenia specjalistyczne oraz kształcenie dualne, uwzględniające potencjał edukacyjny pracodawców i realnych stanowisk pracy, a także narzędzia badające kompetencje kandydatów.

Zdaniem pracodawców dostosowanie się do transformacji cyfrowej i jej przemian wymaga rozwijania na poszczególnych stanowiskach kompetencji z zakresu projektowania, odczytywania projektów, czytania dokumentacji technicznej czy rozumienia konstrukcji przestrzennych. Ważne są też zdolności logiczne i obsługa specjalistycznych programów, narzędzi i materiałów. To właśnie na nie pracodawcy kładli nacisk mówiąc o zadaniach, na które największy wpływ ma Gospodarka 4.0. Konieczne jest więc zwrócenie uwagi na te umiejętności przy analizie luk w kompetencjach kandydatów do pracy.

Niezwykle istotne w kontekście zachodzących przemian są zdaniem pracodawców również kompetencje miękkie, w tym kompetencje proinnowacyjne, kreatywność czy współpraca w zespole. Nacisk jaki kładą na nie pracodawcy i niepokój jaki wzbudza brak tych kompetencji wśród przyszłych pracowników, świadczy o potrzebie poszukiwania rozwiązań i narzędzi do uzupełniania tych luk. Z pewnością warto znaleźć dla umiejętności miękkich miejsce w programach staży i praktyk oraz rozwijać je poprzez warsztaty i zajęcia dodatkowe, co zwiększy potencjał uczniów i ich konkurencyjność na rynku pracy.